摘要：提高高等教育质量是我国高等教育发展与改革的永恒主题。运用文本分析法，以新中国成立70年以来，国家从宏观层面上出台的82份有关高等教育质量政策文件为样本，可以发现，不同时期，我国教育政策始终关注着教育方针、教学质量保障、教育教学改革等;高校社会服务、自主创新、国际交流与合作方面越来越受到关注。我国高等教育质量政策目标存在着"阶段性"，表现为"模仿探索阶段""职能接轨阶段""协调发展阶段"和"中国特色"4个发展阶段。未来我国高等教育政策应在党的领导、立德树人、本科教育、分类发展、教育信息化上进行更加高效的推动。  

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