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口述史在高校“四史”教学中的应用与实践
发布时间: 2021-10-11    作者:郑京辉 吕书额    来源:历史教学问题 2021-04-15
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  摘要:口述史教学注重知识的学习、实践与研究的三位一体,有助于打破课堂与社会的界限,拉近历史与生活的距离,培养学生各方面实践能力及核心素养,并有利于学生科学研究能力的提升。而"四史"口述史教学因其近时性具有得天独厚的优势。"四史" 口述史教学的实施途径主要有"嵌入式口述史教学"与"课程化口述史教学"两种方式,其教学模式的构建主要任务包括:口述史项目实践、资料整理与利用、教学理论研究及数据库建设,其关键问题是如何将口述史运用到教学实践,探索切实可行的、可操作性的口述史教学的理论与方法。

  全文见附件

  1. 口述史在高校_四史_教学中的应用与实践_郑京辉.pdf
  1. 国内外口述史学研究回顾
  2. 口述史诸问题再思考
  3. 曲青山:关于《新中国口述史(1949-1978)》
  4. 口述史视野下的民兵组织研究
  5. 论口述历史资料与二轮方志纂修
  6. 口述史研究为国史研究提供新方法
  7. 口述史对中国当代学术史研究的三方面影响
  8. 姚力:我国口述史学发展的困境与前景
  9. 浅谈国史研究中的史料问题
  10. 首届两岸三地口述历史学术研讨会在厦门召开
相关链接 - 当代中国研究所 - 中国社会科学院网 - 中国社会科学网 - 人民网 - 新华网 - 全国人大网 - 中国政府网 - 全国政协网 - 中国网  - 中国军网 - 中央党史和文献研究院
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