21世纪头十年的中国语言学，是中国人文社会科学里与国际发展趋势结合比较紧密的学科之一。国际语言学界有较大影响的流派或某些理论方法，几乎都有引进或研究，如生成语言学、功能语言学、认知语言学、语用学、语言类型学、语法化和词汇化、语音“优选论”、构式语法等等。中国学者运用这些理论方法研究中国语言，取得了引人注目的成就。

　　21世纪头十年中国语言学的核心是对理论方法创新的追求。这表现在三个方面：其一，在世界语言和国际语言学视野下，重视中国语言（尤其是汉语）本身的特点或类型特征的研究，立足中国的语言，生发中国的语言理论。其二，充分利用中国语言资源丰富的优势，使研究走向深入。跨语言、跨方言对比研究，汉语方言地理、方言史研究，语法化和词汇化研究，不仅使共时比较与历时研究结合得更为紧密，也为中国传统的文字学、音韵学、训诂学带来了新的气象。其三，重视语言事实，坚持适合汉语类型特征的形式与语义相互验证的研究方法，在事实的基础上提升理论。

　　信息技术的发展和国际汉语热推动了语言和语言应用研究的进步。本世纪中文信息处理由词处理阶段进入句处理阶段，基于经验的语料库统计方法明显占有优势，语料库建设呈现出一片繁荣的局面。语言研究者和计算机信息技术研究者携手合作，利用语料库和信息处理技术重新审视语言问题，取得了新成果，带来了新认识。国际汉语热极大地推动了汉语作为第二语言的习得与认知研究、汉语要素教学研究、汉语技能教学研究、汉语教材研究和汉语测试研究，并带动了汉语教学人才培养工作的大发展。

　　国际语言学最主要的流派对语言都有自己的认识，其理论方法都与对语言的认识相适应。语言具有概率性，语言系统、语言各要素呈现出连续统的状态，既有静态的多样性，又有动态的倾向性，如果利用信息处理技术在多样性基础上进行倾向性研究，势必造成一种新的局面。中国语言学要在国际语言学中取得更高的地位，必须从根本上下功夫。

　　中国语言学的进一步发展，将出现以下路线：进一步提高自主创新能力，不断强化学派意识，推动学科发展；逐步实现同国外理论的“平等对话”；加强事实的发掘，深入揭示其特点；力求更好地适应现代化的需求；加速汉语走向世界的步伐，深化对外汉语教学的研究；语言政策与语言规划的研究将得到加强；务实求真优良学风的发扬，将受到进一步的重视。