摘要：20世纪50年代，在全国学习苏联运动影响下，史学工作者通过译介苏联历史教学论著、赴苏联考察学习历史教学经验、用苏联模式改造旧式历史教育、苏联专家来华指导历史教学等方式，使苏联历史教学理论和方法在中国得到广泛传播。在学习苏联历史教学理论和方法的过程中，中国教师借鉴苏联的历史教科书模式，编写了新的历史教材；借鉴苏联历史教学方法，增强了历史教学的有效性和生动性。学习苏联历史教学理论和教学方法对于提升新中国历史教学质量有重要意义，新中国建立了以唯物史观为指导的历史教学体系：历史课程受到前所未有的重视；历史教学走上规范化道路；历史教学法的研究得到加强。但在此过程中，也不可避免地出现某些失误，给历史教学带来了不利影响。总的来看，50年代苏联历史教学理论与方法在中国的传播，有历史的必然性和合理性，对于中国历史教学工作者自觉掌握和运用唯物史观学习和研究中外历史，有重要的引导作用。 

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