摘要：教科书是传授学科常识的重要工具，也是构建共同体学科想象的关键渠道。新中国十七年(1949—1966)新闻史教科书的编撰，以中国史学革命范式为基底，通过对中国新闻史进行重新书写，再造学科常识，重构历史想象，从而对中国新闻史学共同体进行生产与再生产。
全文见附件
