摘要：教育是一项以长期积累为基础的专业工作，依据从1949年到2009年的中国教育发展的史实，可以得到以下启示：教育发展需要长期稳定的政策环境;不顾质量的数量扩张是一种巨大的浪费;提升品质是教育发展的关键;以人为本是教育的根本价值标准;公办民办教育的适度竞争才能形成良性教育生态;丢失专业性基础的行政化是教育发展的歧途;教育决策必须科学化、民主化;社会良性发展需要清醒、理性的教师。 

　　全文见附件