1962年9月党的八届十中全会之后,山西也和其他省、市、自治区一样,按照中央的统一部署,在全省范围内开展了农村社会主义教育运动(后期称“四清”运动)。整个运动从起步到试点,从全面展开到重点深入,最终汇入“文化大革命”。

　  一、社会主义教育运动的起步(1962年10月—1963年4月)

　　山西省委于1962年10月5日召开长达一个月的省、地、县三级干部会,又于11月14—22日召开了第一届十五次全委(扩大)会议,传达贯彻党的八届十中全会精神和华北局有关农村工作的指示。全委(扩大)会议认为:“在无产阶级革命和无产阶级专政的整个历史时期,在由资本主义过渡到社会主义的整个历史时期存在着无产阶级和资产阶级的斗争。这种阶级斗争是错综复杂的、曲折的、时起时伏的。这种阶级斗争,不可避免地要反映到党内来。”因此,“必须进一步在党内加强阶级教育,使所有党员特别是党的干部,认识到在今后几十年甚至更多的时间中,都存在着阶级斗争”①。这种观点,是党在社会主义时期阶级斗争扩大化错误理论在山西的体现。按照省委的要求,省、地(市)、县三级分别派出工作组,到202个大队进行了社会主义教育的试点工作。在试点取得一定经验基础上,省、地、县、公社干部25000人(包括参加改造落后队工作的干部5000人),组成7800多个工作组,每组一个点,实行蹲点带面的办法,对全省所有的生产队进行了社教和整顿②。

　　这一时期的农村社教运动,大体上是分三个阶段来进行的:第一阶段(1962年10月—1962年12月) ,学习和讨论党的八届十中全会公报、“农业决定”、“六十条”和毛泽东的指示,发动群众开展两条道路大辩论;第二阶段(1962年12月—1963年2月),开展清工分、清财务、清物资的三清运动;第三阶段(1962年2月—1963年3月),整风整社阶段。

　　省委采取批转各试点经验报告的形式,指导整个运动。在运动初期,批转了晋东南地委工作组关于隰县南唐户生产大队单干倾向的调查报告[(62)299号],认为“南唐户是一个很好的反面教材”,可以作为教育干部和群众的材料。还批转了临汾尧庙公社杜村大队紧紧依靠贫下中农,用回忆“互助合作十年史”的方法,进行阶级、阶级斗争和革命传统教育的经验;在三清阶段,省委批转了晋东南地委关于三清运动的两次报告指导工作,并报华北局、中央,指出“在人民公社中有领导、有计划、有步骤的进行这一工作(指三清),对于改善干群关系、杜绝贪污浪费、巩固集体经济,具有极其深刻的政治意义和经济意义”。

　　到4月份,山西农村的社教基本上结束。总的来看,八届十中全会后,山西省委对八届十中全会精神的贯彻上,并没有突出以阶级斗争为纲,起步阶段的出发点是抵制单干风、单干倾向,巩固集体经济,发展生产;方法主要是正面讲解和回忆对比相结合,比较集体经济和单干的优劣,侧重于思想教育;对象主要是全体社员(也包括基层干部);从时间上看,在一个冬春内就在全省范围内初步完成。

　　二、农村“四清”运动的试点(1963年5月—1963年9月)

　　1963年5月中共中央发布了《前十条》,“四清”的重点开始转向农村基层干部。6月份,省委传达杭州会议和华北局第三次扩大会议精神后,对农村社教做了重新部署,省、地、县委在党委书记带领下,组织了3435名干部,在19个公社、166个生产大队开展“四清”试点工作,其中省委的试点有3个大队,地市委的试点单位有3个公社、4个大队,其余为县试点。

　　这次试点的布局,为了取得不同地区不同类型生产大队开展“四清”的经验,各地都注意到了选取不同地区和不同类型的生产大队:在和平土改地区的大队有65个,占39·1%;在老区和半老区有101个,占60·9%;一类大队有45个,占26·9%;二类大队有68个,占41·4%;三类大队有53个,占31·7%③。各试点一般都是分五个步骤进行:第一步,深人群众,宣传中央《关于目前农村工作若干问题的决定(草案)》(前十条),组织阶级队伍,了解情况;第二步,发动干部“洗手洗澡”,放下包袱,轻装上阵,团结对敌,同时,发动群众揭发四不清问题;第三步,落实情况,组织退赔。落实情况的具体做法中运用了“五反”中“三定三允许”的经验(即定事实,定性质,定时间;允许翻案,允许交代,允许代人申辩);第四步,揭发地富反坏分子的破坏活动,进一步提高群众的阶级觉悟;第五步,整顿经营管理,建立阶级档案,开展增产增收活动。

　　这一阶段的“四清”和起步阶段相比,指导思想已有了变化,尤其是《前十条》传达后,省委重新布置农村“四清”,已经从思想教育上升到政治运动,以1963年6月19日山西省委上报主席、中央、华北局的《关于山西农村开展两条道路大辩论的报告》和4月6日拟报的《山西省委关于农村社会主义教育的报告(草稿)》相比,措辞有了很大的变化。在6月19日的报告中写道:“这个运动,自始至终是以党的八届十中全会的决议为纲,也就是以毛泽东关于阶级、形势、矛盾这三个问题的指示为纲,通过具体的、复杂的、激烈的阶级斗争来进行的。实质上,这是又一次在思想战线上、政治路线上、经济战线上的社会主义革命运动。”“运动的全部过程,抓住了社会主义和资本主义之间的斗争,也即无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争这个中心环节。”这些都是4月6日的草稿中没有的。

　　三、运动的全面展开(1963年10月—1964年8月)