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张忠山 陈磊:延安时期“毛泽东思想”概念生成的演进逻辑
发布时间: 2022-12-26    作者:张忠山 陈磊    来源:毛泽东研究 2022-12-22
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  摘要:关于如何对待马克思主义,中国共产党在革命实践中经历了由教条式地照搬俄国经验,到推动马克思主义与中国革命实际相结合的转变。毛泽东提出“马克思主义的中国化”命题,为中国化马克思主义理论体系命名准备了先决条件。在此基础上,伴随革命实践的深入开展,党的理论工作者渐次认识到中国共产党“有了自己的马克思主义”,成为中国化马克思主义理论体系命名的逻辑起点;进而提出中国共产党产生了“创造性的马克思主义”,为中国化马克思主义理论体系命名提供了必不可少的中间环节;继而提出“毛泽东同志的思想”,到达中国化马克思主义理论体系命名的(初步的)逻辑终点,为“毛泽东思想”概念的正式提出准备了必要条件和舆论氛围。“毛泽东思想”概念演进的过程,表明马克思主义具有开放性的特征,是辩证唯物论与特定历史时代和社会实践相结合的产物。

  全文见附件

  1. 延安时期“毛泽东思想”概念生成的演进逻辑_张忠山.pdf
  1. 张忠山:延安时期毛泽东哲学小组活动始末
  2. 延安时期中国共产党的民族团结教育
  3. 靳铭:延安时期我党是如何学习的
  4. 新世纪延安文艺研究的历史性转型
  5. 宋月红:陈云对学习的认识和处理
  6. 中国城镇化:演进逻辑与政策启示
  7. 我国乡村学校建设政策的演进逻辑
  8. 以“农民权益”为核心的农村政策演变的内在逻辑与启示
  9. 我国金融科技演进逻辑、阶段特征与提升路径
  10. 中国共产党农民教育政策的演进逻辑(1949~1966)
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