一、对院系调整历史过程的研究

　　关于院系调整的历史过程，目前学界大致有以下几种观点，即“三阶段说”段丽华、韩国海：《略论我国50年代院系调整》，《辽宁教育学院学报》1999年第6期；焦金波、李宝玉：《建国初期我国高校院系调整的得与失》，《南都学坛》2000年第3期；曲铁华、梁清：《我国50年代院系调整及其反思》，《邢台职业技术学院学报》2002年第3期；李涛：《关于建国初期中国高等学校院系调整的综合述评》，《北京航空航天大学学报》2004年第4期；焦金波：《建国初期我国高校院系调整的历史启示》，《学术界》2005年第5期；、“四阶段说”王璞：《对我国50年代高校院系调整得失分析》，《建材高教理论与实践》2001年第6期；许爱凤，杨德才：《新中国高等教育两次改革与调整之个性比较》，《陕西青年管理干部学院学报》2005年第1期。、“五阶段说”徐东：《毛泽东与建国初期我国高等学校院系调整》，《毛泽东思想研究》2006年第4期。等。

　　三阶段说认为院系调整是分以下三个阶段进行的：初步展开阶段（1949～1951年）；全面展开阶段（1952～1953年）；补充调整阶段（1956～1957年）。

　　四阶段说将院系调整的过程分为如下四个阶段：小范围调整（1949年底～1951年11月）；全国专门院校调整（1951年11月～1952年7月）；全国院系大调整（1952年7月～1953年12月）；继续调整（1955年初～1957年）。王璞：《对我国50年代高校院系调整得失分析》，《建材高教理论与实践》2001年第6期。

　　五阶段说认为院系调整应该分为五个阶段，即局部调整（1949年底～1951年11月）；专门院校调整（1951年11月～1952年7月）；全面调整（1952年7月～1952年9月）；继续调整（1953年10月～1953年底）；战略转移调整（1956～1957年）。徐东：《毛泽东与建国初期我国高等学校院系调整》，《毛泽东思想研究》2006年第4期。

　　除了上述按时间划分院系调整的阶段外，还有人按调整的内容将调整过程分为“院校调整”、“系科专业调整”和“学校布局调整”三部分。熊明安：《我国高等学校几次重大调整的回顾与评价》，《高等教育研究》1995年第4期；任一明、熊明安：《新中国成立50年间高等学校几次重大调整简论》，《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》1999年第5期。

　　由于院系调整涉及的问题不是很敏感，有大量档案资料在关于院系调整的研究中，不少研究者都查阅了教育部的有关档案或有关大学的校史档案，例如王红岩：《20世纪50年代中国高等学校院系调整的历史考察》，高等教育出版社2004年8月。可供查阅，有关部门也公布了相关的文献资料《建国初期全国高等学校院系调整文献选载（一九五一年——一九五三年）》，《党的文献》2002年第6期。，有的学者还整理出相关的大事记邱雁、杨新：《解放初院系调整大事记（1949—1953）》，《辽宁高等教育研究》1982年第4期。，这些都给研究者带来了很大的便利。

　　二、院系调整原因的研究