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王爱云:改革开放40年中国共产党推进教育公平的实践和经验
发布时间: 2019-02-11    作者:王爱云    来源:党的文献 2018-12-15
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  摘要: 教育公平,是教育现代化的基本要求,体现着社会主义的内在价值追求。改革开放后,中国共产党采取了多种措施推进教育公平。1977至1991年,教育公平状况随改革开放的步伐不断得到改善,在恢复高考和考试制度,实行九年义务教育,建立贫困学生资助体系,发展职业技术教育、特殊教育、成人教育等方面取得显著进步。1992至2002年,随着教育体制改革的深入,教育规模迅速扩大,增加了各级各类教育机会,但同时也出现了城乡、区域、学校之间教育差距拉大的状况。党和政府通过采取加大政策倾斜和贫困学生资助力度等措施,一定程度上解决了这些问题。2003至2011年,教育公平逐步成为国家基本教育政策的主要议题,在推进义务教育均衡发展、完善困难学生资助政策体系、缩小教育区域差异等方面取得显著成绩。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育摆在优先发展战略位置,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,把教育公平上升到法律层面,实现义务教育优质均衡发展,进一步缩小教育区域差距,使贫困地区学生和困难群体享受到同等优质教育资源,保障人人都享有公平接受高品质教育的权利。

  全文见附件

  1. 改革开放40年中国共产党推进教育公平的实践和经验_王爱云.pdf
  1. 改革开放四十年中国文化产业发展历程与成就
  2. 中国改革开放40年的制度逻辑与治理思维
  3. 李文:我国改革开放以来的民生福祉增进
  4. 欧阳雪梅:改革开放40年的中国文化建设
  5. 李正华:改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招
  6. 武力:改革开放是实现“两个一百年”目标的根本保障
  7. 武力 李扬:略论研究改革开放史的几个问题
  8. 改革开放以来我国对政府与市场关系认知的嬗变及启示
  9. 改革开放以来中国政治体制改革研究的热点聚焦与发展理路
  10. 中国服务业发展的轨迹、逻辑与战略转变
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