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改革开放40年来我国高等教育政策的演进逻辑与理性选择
发布时间: 2019-01-21    作者:祁占勇 李莹    来源:高等教育研究 2018-04-30
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  摘要:改革开放40年来,我国高等教育政策的发展历经了以全面重建为中心的初步建设阶段、以结构优化为抓手的规范发展阶段、以规模扩张为动力的繁荣发展阶段和以内涵建设为重点的深刻变革阶段;遵循着以简政放权为核心的政策动力机制、以价值负载指导利益分配的政策目标取向、以政策工具为策略选择的政策实施过程保障、以文本话语表达的政策话语文化等演进逻辑。未来我国高等教育政策发展要有协调统一的动力形成机制和丰富充分的多元价值取向,过程保障不断创新政策工具,政策话语不断强化民众参与。

  全文见附件

  1. 改革开放40年来我国高等教育政策的演进逻辑与理性选择_祁占勇.pdf
  1. 新中国高等教育政策65年:嬗变与分析
  2. 影响中国百年高等教育史上三次飞跃发展的高等教育政策研究
  3. 央行陆磊:经济增长的动力机制问题
  4. 新常态下工业增长动力机制的重塑
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  6. 从健全动力机制入手密切党群关系
  7. 李忠杰:深层解析当代中国社会问题
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  9. 周汉华:筑多元动力机制加快建法治政府
  10. 周汉华:构筑多元动力机制 加快建设法治政府
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