摘要：近年来，口述史研究在人文社会科学领域悄然兴起，也受到高等教育学界的重视，相关研究成果日益丰富，学科意识明显增强。口述史不仅弥补了高等教育史研究文献资料的不足，而且对转变研究范式、拓展研究领域、丰富研究内容等都有重要的意义，能更好地发挥高等教育史的学科功能。目前，我国高等教育口述史研究的理论探讨相对滞后，学术规范有待加强，操作程序亟须完善，对此，应加强学科基本理论探讨、规范操作程序，以提高高等教育口述史研究的学术品质，为加强高等教育史学科建设提供全新的理论视角和研究方法。 

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