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教育史学科发展的时代特征
发布时间: 2012-01-19    作者:申国昌    来源:教育研究与实验 2011-01-19
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   摘要:教育史学在其发展历程中,不管是世界教育史学,还是中国教育史学,无时无刻不打上时代的烙印。这是由历史学的本性所决定的,正像英国史学家爱德华.霍列特.卡尔所说:"历史是历史学家跟他的事实之间相互作用的连续不断的过程,是现在跟过去之间永无止境的对话。"

   全文见附件

  1. 教育史学科发展的时代特征.pdf
  1. 加快民族教育史学科体系建设
  2. 关于教育史研究“国际化”问题的思考
  3. 论全球史视野下的教育史研究
  4. 马克思主义史学理论与教育史研究
  5. 英、美教育史学之比较
  6. 对教育史学若干基本问题的看法
  7. 外国教育史学科的困境与超越
  8. 中国教育史研究三次转向
  9. 中国共产党思想政治教育史学科建设论
  10. 新中国教育史上的重要里程碑
相关链接 - 当代中国研究所 - 中国社会科学院网 - 两弹一星历史研究 - 人民网 - 新华网 - 全国人大网 - 中国政府网 - 全国政协网 - 中国网  - 中国军网 - 中央文献研究室
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