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培养学生创业意识和创业精神
作者:    发布时间:2015/05/05    来源:求是理论网
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  2014年底,教育部提出允许大学在校生休学创业,一时间,大学生创业教育成为全国高职院校的重要工作之一。但过度建设大学生创业园、要求学生人人都去尝试创业等认识和行为是否正确?近日在江苏无锡城市职业技术学院,记者看到了高校对创业教育的一种全新认识与实践。
  与社团结合,“创业启蒙”知行合一
  陈光艳是无锡城院大二学生,也是“天空之城”动漫社社员。最近她忙着在新浪微博上“叫卖”上周参加走秀的几套服装和道具。与其他高校相比,无锡城院的动漫社除了是大学社团,还兼有工作室属性。“除了定期买卖二手服装和自制道具,我们还批发了卡套、U盘等一批动漫衍生品在校内出售。”陈光艳乐呵呵地告诉记者,“在‘天空之城’,我们不仅玩得high,还能学做生意、赚钱呢!”
  将社团项目化是无锡城院的一大特色。创业教育指导老师肖敏表示,学院把一些可提供产品和服务的社团转型为创业项目,让学生在社团活动中吆喝、议价、做账,并让创业老师同步指导,来增进学生对创业的科学认识和理解。
  在城市学院,从传统社团脱胎而来了Sweet饰品店、翔文工作室等9个创业项目型社团,知行结合,激发团员创业意识、培养创业能力。如今,这种创业初体验覆盖超三成学生群体。
  与专业结合,“擦亮”大学生创业优势
  “格格巫”格子铺、“一米阳光”工作室、中旅城院旅行社……在无锡城院的操场后面,有一条热闹的“校内商业街”。虽然只有短短的三十多米长,但卖的东西种类很多。五家商铺门口还贴有“系名”,涵盖旅游、艺术设计、建筑工程、经济贸易管理、电子信息等学院的五个院系。
  当下社会都在提大众创业、万众创新,那么大学生的创业优势如何凸显?无锡城院副院长瞿立新认为,大学生的互联网思维、天马行空的创意是一方面,而三四年学习的专业背景更不能丢。为此,在打造“校内商业街”时,学院将5个商铺分配到系、根据专业划定主营范围,并安排专业老师引导学生,在“专业”的基础上更好创业。
  入驻“校内商业街”的创业项目,除了可享受60~100平方米的场地租金全免、税费减免等基本的物质保障和政策服务外,无锡城院还积极构建博士后科研工作站、无锡旅游发展研究中心等高端平台,为大学生创业孵化项目关键性技术的研发提供支持。
  与就业结合,“好员工”就是未来的“好老板”
  3月30日,“服务社区最后一公里”的无锡连锁品牌“亿佳汇”正式入驻无锡城院,主要承接校内快递业务。除了店长,店内员工全是经贸管理系电子商务12级学生,顾云鹏就是其中之一。他告诉记者:“亿佳汇、学校和我个人之间是有协议保证的。企业为我提供的是预备店长岗位,并有义务为我提供培训。如果顺利的话,3个月后,我毕业时就能以‘店长’身份正式入职亿佳汇了!”
  瞿立新认为,培养创业意识和创业精神,以创业带动就业,提高就业的质量,科学规划职业生涯,是创业教育的意义和价值所在。
  为此,学院特开辟大学生创业孵化中心二期,计划引进25家现代企业,以学校的“场地资源”换企业的“职业环境”,让学生在实训中提高能力。瞿立新说:“有机会、有能力的,可以毕业即创业;时机不成熟的,就先成为企业的‘好员工’,日后也有机会成为‘好老板’。”
  在创业教育新思路的引领和实践中,无锡城院取得了创、就业的“双丰收”。近三年,城院毕业生成立了无锡城达人力资源有限公司、江苏泰州原创装饰工程有限公司等45家企业,就业的毕业生也呈现出能力强、起点高、起薪高的特点。(本报记者 苏 雁 本报通讯员 陈 敏)

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