——基于新疆2002~2013年统计数据的实证分析
摘要：基于新疆2002-2013年相关统计数据，通过实证分析发现，城乡义务教育资源配置得到了一定程度的优化，差距在逐步缩小并整体上趋于均衡。但也存在一些问题:专任教师的学历层次和职称等级农村仍普遍低于城镇，且高学历和具有中高级职称专任教师数量城乡间有显著的差异;生均公用经费水平和图书藏量农村小学仍低于城镇;建立校园网的学校占总数的百分比城乡差异明显。
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