| 2010年，是人民教育出版社建社60周年。在这六十年的大部分时间里，人教社代表国家主持或参与拟定了历次中小学各科教学大纲（课程标准），并据此研究、编写和出版了多套全国通用的中小学教科书。“人教版”长期成为几代中国人共同拥有的课堂读本。即使在进入新世纪竞争激烈的教材多样化时代，人教版教材依然稳定保持50％以上的市场选用率。可以说，人教社的60年，几乎等同于新中国中小学教材建设事业的60年。借此机会，让我们简单梳理一下不同学科的中小学教科书经历的那些变迁，体验几代人教人及众多教材建设者们为这项事业所付出的艰辛、努力和永不停息的探索。
在人教社图书馆书库，开辟了一个区域，专门摆放着本社历次出版的中小学教材，那排放得密密麻麻的教材，记载着人教社走过的足迹，积淀了一代代人教人的智慧与汗水。尽管在这一排排的书架上人教版小学德育课程方面的教材只占了一个小小的角落，但其历史可以追溯到60年前人教社刚刚成立的时候。我们现在能见到的新中国第一本小学德育教材，是一本繁体字、竖排版教材，纸张粗糙，而且已经发黄发脆。封面没有任何装饰，只是用红字写着“高级小学政治课本”。教材分为两册，供当时小学五六年级使用。
翻阅书架上一套套教材，让人不无感慨。德育教材与祖国的命运和社会变迁紧密相联，它们从一个侧面折射出新中国的发展变化。60年天翻地覆，物转星移，小学德育课程几易其名，从“政治”课到“思想品德”课再到“品德与生活”“品德与社会”课。每一次变革都是一次质的飞跃，教材建设也分为三个时期。
早期的小学政治教材
上世纪50年代初期第一套小学政治课本
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