摘要：在当前的历史教育发展趋势下，将史料教学与历史教学相融合的教学理念及实施策略，被人们提到了一个新的高度，这是因为学者们意识到它可以对传统的历史教学以及培养学生历史思维能力起到一定的积极作用。但是我国在史料教学的研究上起步较晚，也没有英美这些发达国家的研究成果丰硕，鉴于此种前提，这篇论文就简要介绍英国中学历史史料教学与我国史料教学的差异，以及对我国史料教学的启示。 

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